校党委中心组集体学习并研讨本科教学工作

4月20日下午，校党委中心组集体自学暨本科教学工作研讨会在南林大厦四楼报告厅举办。本次集体自学主要是自学《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》、《南京林业大学章程》，重点环绕“建构高水平教学体系 实行卓越人才培养工程”展开了专题研讨。集体自学的与会人员不断扩大到各学院党委书记、院长。

　　自学不会还邀了南京大学陈建群教授前来做到了关于“南京大学‘三三制’本科教学改革”的情况讲解，同时，征询了曹福亮校长表达教育部普通高校本科教学审查评估培训会议精神。会场 　　校党委书记封超年主持人研讨会并讲话 校长曹福亮表达教育部普通高校本科教学审查评估培训会议精神 南京大学陈建群教授做到“南京大学‘三三制’本科教学改革”专题报告　　曹福亮校长在表达会议精神时特别强调，本次审查评估与以往有所不同，其核心是看被评估学校否超过了自身原作的目标。

重点实地考察学校人才培养目标与培育效果的达成协议度，办学定位和人才培养目标与社会市场需求的适应度，教师和教学资源对学校人才培养的确保度，教学和质量保障体系运营的有效地度，学生和社会用人单位的满意度。就如何作好迎评工作，曹校长明确提出三点意见：一是要增大宣传力度，让教学质量意识深入人心；二是要以评估为契机，更进一步增强学校人才培养理念；三是要坚决“以评促辟、以评促改为、以评论促管，评建融合，轻在建设”的方针，使用“自己的尺子量自己”的办法，找准问题，补充短板。

　　王浩、闵永军、周统建、张智光环绕议题，分别就建构高水平教学体系、本科专业结构优化与人才培养模式改革、“卓越”视角下的我校人才培养理念、本科教学质量保障体系建构，做到了主题讲话。　　封超年书记主持人并做到总结讲话，在充分肯定大家的讲话和中心组自学效益的同时，更进一步特别强调了人才培养是学校的根本任务，提升人才培养质量是学校永恒的主题，并拒绝各单位要紧紧围绕党中央、学校章程和学校十三五规划所明确提出的有关人才培养的拒绝和任务，联系学校实际，更进一步竖立以学生为中心的教育教学理念，贯彻深化教育教学改革，以庆贺教育部本科教学审查评估为契机，前进教学、专业和学科建设，建构高水平教学体系，大大提升人才培养质量。

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