教育部：硕士专业学位招生数将扩大至研究生招生数三分之二
发表时间：2022年06月11日浏览量：
教育部：硕士专业学位招生数将扩大至研究生招生数三分之二 图源图虫创意 芥末堆讯 9月30日，国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育成长方案（2020-2025）》，明确到2025年，硕士专业学位研究生招生范围将扩大到硕士研究生招生总范围的三分之二阁下，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。据相识，自1991年开始实行专业学位教育制度以来，截至2019年，我国累计授予硕士专业学位321.8万人，博士专业学位4.8万人。教育部指出，今朝专业学位研究生教育还存在一些问题：重学术学位、轻专业学位的看法仍需扭转；硕士专业学位研究生教育种别配置仍不敷富厚，配置机制不敷机动；博士专业学位成长滞后，种别配置单一，授权点数量过少，造就范围偏小；成长机制需要健全等等。
《方案》明确，专业学位研究生教育成长方针是，到2025年，增设一批硕士、博士专业学位种别，将硕士专业学位研究生招生范围扩大到硕士研究生招生总范围的三分之二阁下，并大幅增加博士专业学位研究生招生数量。在硕士专业学位方面，在种别配置上，应越发突出光鲜的职业配景和专业人才指向，加强对行业财产成长的快速响应能力和针对性；学位授予上，应越发突出研究生把握相关行业财产或职业范畴的扎实基础理论、系统专门常识的水平，以及通过研究解决实践问题的能力。别的，可开展硕士专业学位种别自主配置试点，放权学位授权自主审核单元自主配置硕士专业学位种别，按期统计并向社会发布。新增硕士学位授予单元原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，支持学位授予单元将主动打消的学术学位授权点调解为专业学位授权点。
在博士专业学位方面，《方案》提到，要以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点，增设一批博士专业学位授权点。支持学位授权自主审核单元增设一批博士专业学位授权点。博士研究生招生打算向专业学位倾斜，每年通例增量专门摆设必然比例用于博士专业学位成长。
《方案》指出，在组织实施上，专业学位种别目次由国度统一体例，主要用于学位授权和学位授予，每五年集中修订一次。配置专业学位种别的行业财产部分应成立人才需求和就业状况动态监测机制，每年公布人才需求和就业状况陈诉。
对需求萎缩、造就质量低下的专业学位种别，实行强制退出。返回，检察更多。
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